L’arbre à secrets
Le jeudi après-midi, les élèves e CP et de CE1 se regroupent pour les séances d’arts visuels. La première production : l’arbre à secrets. On découpe, on colle, on dessine des spirales.
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CP
L’automne a investi la classe des CP !
L’été a laissé la place à l’automne et les CP l’ont bien remarqué ! Chaque jour, les élèves s’intéressent aux changements dans la nature. Nos trésors d’automne se multiplient dans la classe. C’est l’occasion de produire des écrits : la légende. Dehors, on profite des récréations pour ramasser les feuilles mortes.
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En CP, une semaine = un conte (3)
Jusqu’à Noël, nous travaillerons autour du thème des contes. Et chaque semaine, un groupe de CM2 viendra nous en lire un. Entrainement à la lecture à voix haute pour les CM2, exercice d’écoute et de compréhension de lecture pour les CP, chaque élève apprend et passe un bon moment. Un troisième groupe est venu nous
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En CP, une semaine = un conte (2)
Jusqu’à Noël, nous travaillerons autour du thème des contes. Et chaque semaine, un groupe de CM2 viendra nous en lire un. Entrainement à la lecture à voix haute pour les CM2, exercice d’écoute et de compréhension de lecture pour les CP, chaque élève apprend et passe un bon moment. Le deuxième groupe est venu nous
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Apprendre en jouant
Quand nous sommes très efficaces dans notre travail, nous avons du temps libre. Nous pouvons choisir notre activité : jeux de société pour apprendre à résoudre des problèmes et travailler avec logique, lecture plaisir dans la bibliothèque, coloriage de précision pour progresser en motricité fine, manipulation de lettres mobiles pour commencer à écrire des mots
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What’s your name ? en CP et CE1
Chaque jeudi après-midi, les élèves de CP et CE1 se retrouvent ensemble pour apprendre à parler et comprendre l’anglais. Ils savent désormais dire leur prénom et demander l’identité de quelqu’un. Pour rendre l’activité plus ludique, ils ont joué au jeu des paires. (Astérix et Obélix, Tigrou et Winnie, Tintin et Milou …) Chaque élève devait
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En CP, une semaine = un conte (1)
Jusqu’à Noël, nous travaillerons autour du thème des contes. Et chaque semaine, un groupe de CM2 viendra nous en lire un. Entrainement à la lecture à voix haute pour les CM2, exercice d’écoute et de compréhension de lecture pour les CP, chaque élève apprend et passe un bon moment. Cette semaine, le premier groupe est
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La première semaine des CP
C’est parti pour le CP ! Une semaine est déjà passée et les nouveaux élèves de CP en ont fait le bilan. “La rentrée s’est bien passée.” “On a une belle classe avec deux tableaux.” “Maintenant, à la cantine, on se sert tout seul !” “On a déjà commencé le travail. On a compté, calculé,
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Petite Abeille
Pour terminer notre séquence sur les ruches, nous avons appris une poésie de Fanny Bodart. Récitation à plusieurs voix …
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Un nouveau jour = un nouveau mot
Chaque matin de février et mars, nous avons découvert un nouveau mot dans notre éphéméride. Après avoir deviné le mot grâce à l’illustration, l’élève responsable lit la définition. Nous écrivons ensuite une phrase qui contient ce mot. Ce rituel nous permet de lire un court texte à voix haute devant un groupe, d’enrichir notre vocabulaire
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